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网贷社会优势总结报告.doc

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网贷社会优势总结报告.doc

网贷社会优势总结报告 湘潭伢子张晓峰化名是____某高校大二的一名学生。半年前,他通过网络游戏认识了网友陈某。在多次聊天中,陈某不断暗示张晓峰很穷,挖苦其过得不好等,刺激张晓峰想发财的欲望。 陈某告诉张晓峰,有一个发财的机会摆在面前。向网络贷款平台贷款,贷来的钱交给他运营周转,周转所得不仅可以冲掉利息还可以赚钱。陈某还说,这些事情都不需要张晓峰操心,他会办好所有的手续,只需要张晓峰拿着____录制一个“点头”的视频就可以了。 听了陈某诱人的赚钱之道后,张晓峰并没有意识到这些贷款需要自己去还。不费力气就可以赚到钱。看似是个不错的生财之道,张晓峰听从了陈某的建议,____月____日在陈某的操作下贷了一笔____元的款项。随后,张晓峰又先后在蚂蚁借呗、花无缺、名校贷、人人分期、花儿朵朵、借贷宝、分期乐等____个不同的平台贷款,最多的____万元,少的几百元不等。 随着互联网的发展,网络借贷已悄然成为民间金融借贷的新型模式,除了网购在高校的风靡,打着“扶持创业”、“助学扶贫”等旗号的小额网络贷款也在校园悄然滋生,学生们只需要填写一些基本资料,拍几张照片,就可以拿到不等数额的贷款,而这些网贷平台,多是打着“多分期,低利息”甚至“0利息”的幌子来吸引大学生贷款,其实这样看似优惠多多的小额贷款平台,处处是陷阱。 近期社会上发生的网贷事件,都给互联网贷款敲醒了警钟,特别是校园网贷的对象是没有经济收入的大学生。 陷阱一低息背后,实有高额服务费 有相当一部分网络贷款公司,在贷款到帐后,要收取“指标费用”,其实就是服务费,比如贷款____元,可能就会收取百分之十的服务费,贷款人拿到的钱其实只有9000。 陷阱二。分期还的少,其实是____有一部分校园网贷的代理,在向同学介绍网贷的时候,一味的强调可以分期,没什么压力,某高校学生就透露,有代理向他介绍网络贷款,贷____元,分____个月还清,每个月仅需偿还551,五百多听起来很划算,可仔细算下来,____个月的话,该学生总共需要支付____元,折合贷款年利率为____,而事实上,年利率超过____就已经属于____了。 陷阱三。扣押“担保费”,本息还清才放款不需要任何征信记录就可以放款,听起来贷款平台有点像冤大头,可事实并非如此,他们会在合同上告诉学生,鉴于对对方信用记录不了解,所以,需要扣押一部分借款,作为“担保费”等还清所有本息之后,扣押的钱会一分不少的返还给你。然而,一旦出现逾期,这部分钱平台就不需要再付。可将来却仍需要为这部分钱支付巨额逾期利息,哪怕不逾期,平台实际上也在无形中提高了贷款利息。 陷阱四。逾期后果很严重,容易引发“连环贷”网络贷款平台,不需要抵押,不需要征信记录等等,就敢放款给学生,难道不怕学生逾期不还钱。有个做网络贷款的校园代理私下透露,其实不怕他们逾期,就怕他们不逾期,一旦逾期之后,那就是按天算利息了,利滚利,越滚越大,那网络平台就发财了,因为留的有学生家长和老师的电话,可以先威胁他们要告诉老师,还不行那就直接打电话给家长,家长一般为了不让小孩背上不良信用记录,都会还的。再不济,不还可以走司法程序么。反正有合同,我们怕什么。而且有一部分学生不敢让家长知道,就“拆东补西”,很容易引发“连环贷”,就像上文提到的那位买苹果手机的学生,本金仅仅____万元,最终滚到了____多万。 网络借贷[____]包括个体网络借贷即p2p网络借贷和网络小额贷款。 第3页共3页

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