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小学教学总结合集8篇

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小学教学总结合集8篇

学校教学总结合集8篇 【热门】学校教学总结合集8篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料,它可以关怀我们总结以往思想,发扬成果,是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢以下是我为大家整理的学校教学总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 学校教学总结 篇1 书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径。为了让同学能从少年时期打下好的写字根底,养成良好的书写习惯,我校特开设了书法爱好小组及书法课,让同学在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。我们还留意从跟踪尖子生,以生为本。着重进展他们的独特特长。 一、本学期我所完成的工作有 1、培育同学对书法的爱好和使同学把握一些书法的根本技能。主要教楷书,期望将楷书的根本笔法教给同学们。为他们以后踏上书法之路打下根底。 2、培育她们对书法的爱好。培育同学的爱好是最主要的,有了爱好,他们才会主动地去学。而对于书法,自学是特殊重要的,很多东西必需自己领悟。 3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段同学的实际及各班的特点,在传授书法的根本学问和根本技能的同时,有机结合书法教学,弘扬精神教育、渗透审美教育。 4、优化书法课堂教学,提高课堂教学效益。同学书写的自觉性、书写习惯和书写力量都有了明显的改善,并带动了各科作业书写的标准化,促进了同学全面素养的提高。在书写行为习惯培育中,还促进了班级建立与管理。 二、下一步努力的专业方向目标 1、协作学部努力普及毛笔书法,难以普及的话争取把硬笔书法进展改革和普及,整合时间和教材及其实施人员的力气大力做到最好。 2、书法教室以及展厅的专业气氛的布置还要加强。 3、组织同学和老师的名帖临摹,有条件可以组织一次大规模的展览。 一个学期就在匆忙的脚步声中过去了,回忆一下,有收获,也有得失;收获令人欣慰,失败更催人奋进。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,作为有责任感的教育工,我们必需以高度的敏感性和自觉性,准时觉察、商量 和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、觉察其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 xxxx年6月 学校教学总结 篇2 “二十一世纪的人才,必需懂英语,会电脑。〞“计算机的普和要从娃娃抓起。〞从以上的话语中,可见计算机学问的学习已成为学校生必不行少的课程组成局部,这不只对培育跨世纪的人才具有实际意义,而且对提高我们民族的素养也有着深远的意义。 刚开场觉得这门课的教学应当不会有很大的困难,在教学中只要让同学初步学会计算机的使用就可以了。可在教学过程中,状况并不是自身想象的那么简洁,存在的问题很多。我虚心向任教过该课的老师请教,在他们的指导关怀下我知道了任教该课程需要留意的地方,并怎样做好备课工作。下面就结合自身的实际教学对这半个学期的工作进展总结 一、玩耍入门,学习指法。 学校生对玩耍特殊感爱好,而计算机正具有能玩玩耍的特点。依据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于玩耍之中,激发同学学习的爱好,在同学深厚的爱好中学习新学问,把握新技能。 例如对于最根底的学习内容学习指法。这个内容的学习是特殊枯燥的,假设一开场直接讲解手指的摆放要求和指法要点,同学不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行玩耍引入的方法,先让同学玩金山打字,竞赛谁的成果好或者与老师竞赛。同学在“吃苹果〞“打地鼠〞等玩耍的实践中觉察,要取得好成果就必需练习好指法。在这种状况下,再讲解指法练习,同学学得就很认真。经过一段时间的练习后,同学们再玩这个玩耍时就感到轻松自如了。这样,就坚持了同学学习计算机的热忱。 二、绘画教学,激发爱好 学校生对电脑有很大的新颖感和爱好。正由于他们对于键盘上的字母生疏还不是很生疏,所以我先从画图开场教学,终究学校生对于画画有比较深厚的爱好,这样可以激发他们学习的乐趣,通过金山画王,小伴侣在不时练习中,不只知道了各个工具的简洁使用,同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中,我并不要求同学将图画画得有多秀丽,只要他们能够去画,我都赐予适当的表扬和鼓舞。 三、做好总结,写好反思 教学最重要的环节就是能够和时总结课堂上的缺乏,以便能在下次的教学中改正。只有不时地反思,才有不时地进步。半个学期以来,我觉得今后自身需要在以下方面做好努力。 1.由于条件的限制,学校不能做到一人一机,所以在上课过程中我应当把握好课堂纪律,支配好每个同学的操作练习时间。合理布置好时间,让每个同学都有练习的时机。 2.同学对玩耍存在着太大的爱好,特殊是高段的同学,在教学时,我应当努力把握同学玩玩耍的时间和玩耍的类型。 3.自身还必需加强该方面学问的学习。如电脑的修理学问等 总之,要上好学校信息技术这门课程,今后的教学需要我在平常的教学过程中,处处留心,时时留意,必需使用易于同学承受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的学问变得好玩、生动,使同学能在轻松的气氛中学到更多的学问。 学校教学总结 篇3 从这一学期的期末考试来看,可以觉察六班级和三班级的科学成果相对来说考得比较好一点,其中六班级最好,四五班级相对较差。我是教五班级和四班级的两个班,觉察了一点就是他们的对科学很不重视,脑海当中科学还是次科的地位,是上也行不上也行,考得好不好,都对他们影响不大的想法。这些都是情有可原的,由于科学以前就是自然而演化过来的,以前就是不需要统考的啊。 不重视科学,这种想法在四五班级表现得尤为突出,我分析可能是六班级升中考试已经迫近眉睫了,所以他们也不得不要放点时间去学,而且他们也长大了一点,也懂事了,学习的力量也变强了一点,再通过老师的努力,所以他们都相对考得比较好。三班级是由于刚刚一接触科学,对科学有古怪 心,逆反心理也不强,比较听话,能好地执行老师的指令,所以也考得不错。四五班级就刚好处在一个过渡时期,当然在这里我是负重要的责任,由于我一开场的时候就没有好好对他们严格要求,对他们很“慈爱〞,有点放养的现象,所以就考得不太好。 从卷子上来分析,可以看出他们就算是你讲过的内容也不愿定会做出来,还是会有人做错的,所以在今后的复习和教学当中,确定要留意重点和难点确定要突出,还有就是该记的,该划的,让同学划出来,记熟,不能有半点的模糊。还有就是学问面窄也是一个问题,如陈家祠是在广州的还是在外省的,都不太清楚,常识性的学问很缺乏,蚯蚓叫成是泥鳅。 卷子的掩盖面很广,所以在教授学问的同时,确定要贯穿课外学问和思考问题,解决问题的思路,熬炼他们的思维力量。 多一点做试验,有些学问点必需要通过感性的生疏才能会很好地把握的,如哪一种纸承压力量最强的,能量的转化是怎么转化的,假设单靠嘴巴去讲的话,生怕很难去理解,所以确定要让他们去做做,看看,感受一下,

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