七年级历史史料分析题

1、比较半坡聚落和河姆渡聚落的异同。 相同点：（1）都从事农业生产。（2）都过着定居的生活。（3）都使用磨制石器和陶器。 不同点：（1）房屋的结构不同。（2）种植的农作物不同。（3）所处的自然环境不同。 2、卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 （1）文中“卫鞅”指谁？“孝公”是哪国国君？ 答：商鞅 秦国 （2）文中反映卫鞅什么主张？答：实行改革，以适应时代的发展。 （3）文中的议论代表哪个阶级？结果如何？ 地主阶级 使秦国成为战国后期最富强的国家。 3、一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛；晋国大力士姓牛，字子耕。 （1）这反映出当时的什么社会现象？答： 说明当时牛在生产中的重要性，牛耕普遍推广。 （2）当时还有一种什么生产工具的使用和推广，推动了生产力的发展？答：铁器 （3）当时在生产领域出现了什么情况？ 答：史书记载，这一时期“公作则迟”“分地则速”，个体生产取代了大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。 4、春秋战国时期为什么会形成百家争鸣的局面？当时有哪些主要的学派？ 答：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的礼法秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人冲击狭隘宗族纽带的束缚，四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，从而形成了思想领域中百家争鸣的局面。 当时主要的学派有墨家、儒家、道家和法家。 5、我国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂时期，但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答： （1） 中国历史上第一次大统一是什么？有什么重大意义？ 答：中国历史上第一次大统一是秦的统一。意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。 （2）汉武帝时期是怎样巩固大统一局面的？ 汉武帝颁布“推恩令”，消弱封国的势力，解除封国对中央的威胁；接受董仲书“罢黜百家，独尊儒术”的大一统思想，儒家思想在中国古代的统治地位从此确立；对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除了匈奴对北部边境的威胁。 （3）秦始皇和汉武帝对儒家学说采取的政策有何不同？（2分） 秦始皇：焚书坑儒；汉武帝：罢黜百家，独尊儒术。 6、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答： （1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？ 张骞出使西域。 （2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？ 促进了西域和中原经济，文化交流。 （3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？ 西域都护府；新疆正式归属中央管辖，同时加强了汉朝与西域的联系。 7、阅读下列材料： 惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。……虽得天下，旋接踵而亡。 请回答： （1）上述材料认为秦朝灭亡的主要原因是什么？ 是由“商鞅变法”所致。 （2）这种观点是否正确？请简述你的理由。 不正确。商鞅变法是顺应历史发展趋势的政治改革，它使秦过逐步成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一六国奠定了基础。秦朝迅速灭亡，主要是亲的暴政所致。它激化了阶级矛盾，引起了大规模的农民起义，秦末农民战争推翻了秦朝的残暴统治。 8、列举材料一中三个政权的名称，建立时间、建立者及都城。 序号 政权名称 建立时间 建立者 都城 ① 魏 220年 曹丕 洛阳 ② 蜀 221年 刘备 成都 ③ 吴 222年 孙权 建业 材料二：毛玠语太祖（曹操）曰 “……宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。” ——《三国志》 ① ② ③ 材料三：“设使国家无有孤（曹操），不知当几人称帝，几人称王” ——《三国志注》 9、阅读下列材料： 材料一： 请回答： ⑴材料一中与曹操有关的两个战役分别是什么？结果如何？ 官渡之战，曹操打败袁绍，奠定了曹操统一北方的基础； 赤壁之战，孙刘联兵打败曹操，促成三国鼎立局面的形成。 ⑵结合材料一和材料二，说说曹操能够统一北方的原因。 政治上，“挟天子以令诸侯”，招贤纳士，取得政治上的主动；经济上，曹操实行屯田，奖励农耕，大力恢复发展社会经济；军事上，通过官渡之战，打败袁绍，逐渐统一北方。 ⑶结合材料三谈谈曹操统一北方的意义。（3分） 曹操统一北方符合人民渴望结束战乱实现统一的愿望；有利于北方的社会安定和经济恢复与发展。 10、阅读下面的材料： 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。”请回答：⑴魏主是谁？材料反映了什么历史事件？ 北魏孝文帝。北魏孝文帝改革实行汉化政策。 ⑵“魏主”还有哪些汉化的措施？ 说汉话、穿汉服、与汉族通婚、 ⑶“魏主”的改革有什么作用？使北方经济得到恢复和发展加速了北方各民族的封建化进程，促进了北方各民族的大融合。 11．阅读不同时期的历史地图，可以获取很多有效信息，有助于探究重要的历史现象，请识读以下两幅历史地图，然后回答问题： 图一： 图二： 请回答： ⑴图一反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？这种现象有何积极意义？ 北方少数民族大量内迁到黄河流域。 促进了各民族的发展和民族大融合。 ⑵《宋书》中有这样的记载：“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝棉布帛之饶，覆衣天下。”请问，图二与《宋书》记载的现象有何联系？ 魏晋南北朝时期，北方长期战乱，江南地区社会比较安定，北方农民大量南迁，带来劳动力和先进的生产技术，经过南北方劳动人民的共同努力，促进了江南经济的迅速发展。 ⑶请根据两幅历史地图，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。（） 五胡内迁 北民南迁 政权分立；民族融合；江南经济发展。 ⑷请给两幅历史地图中反映的移民现象用简单的词语概括命名，填入右图的标注中，并在地图上画出移民示意图。（4分） ⑸现代社会中也有许多移民国家（如美国）或移民城市（如深圳），请说说移民对这些国家或城市的积极作用。 带来先进生产技术和高素质劳动力；传播先进思想文化；促进