《网络协议分析与设计实践》课程教学大纲.docx

《网络协议分析与设计实践》课程教学大纲 课程基本信息注：1.课程类别：选填“通识核心课/通识拓展课/通修课/学科基础课/专业主干课/专业选修课/专业实践/ 课程名称（中文） 网络协议分析与设计实践 课程名称（英文） Comprehensive Training of Network Protocol Analysis and Design 课程类别I 专业实践 课程性质2 必修 授课语言3 全英文 授课学期 5 学分 1 课程学时及分配 总学时 讲课 实验 课外 1W 1W 适用专业 网络工程 教材 自拟 授课学院 计算机与软件学院 先修课程 计算机网络，计算机组成原理，网络协议分析与设计 后续课程 路由与交换技术，网络攻防技术，网络系统设计与管理，现代通信技术 课程简介 课程基本定位：《网络协议分析与设计实践》是网络工程专业实践课程，是一 门偏向实践的计算机应用技术课。通过本课程的学习，学生能够熟练运用网 络各层协议相关知识、方法和工具设计计算机网络系统相关的复杂工程问题 解决方案。 核心学习结果：通过本课程的学习，学生能够通过开发实例，将TCP/IP技术 细节，如：网际协议、Internet控制管理协议、用户数据报协议、传输控制 协议等，应用于实际开发任务。 主要教学方法：讲授、讨论、开发实践、演示汇报。 大纲更新时间 2020年8月23日 素质拓展”2.课程性质：选填“选修/必修” 3.授课语言：选填“中文/双语/全英文或其他语种” 二、课程目标 序号 课程目标（参考培养目标、毕业要求、 课程定位） 支撑毕业要求指标点1 达成途径 1.1 掌握计算机网络典型协议的工作原 理与通信机制 讲授、讨论 2. 1 分析、设计和开发具有复杂计算机网 讨论、开发实践 络通信工程需求的实践任务 3. 1 具有团队合作和组织管理能力 讨论、演示汇报 注：1.支撑毕业要求指标点：选填项。需要进行专业认证，有毕业要求指标点可参照的课程必填，无明确 毕业要求指标点可参照的可不填。 三、理论教学内容注：1.思政融入点：至少写3条，简述该课程教学中将思政教育内容与专业教育内容有机融合的知识点（下 章标题 教学内容 学时 思政融入点1 学生学习 预期成果2 教学方式3 课程 目标 第一章 1. 2. 第二章 1. 2. 第N章 同）。 .学生学习预期成果：描述学生在学完本节内容后应获得的知识、能力或素养水平（下同） 2 .教学方式:包括讲授、讨论、案例、演示等，但不限于所列，根据课程实际需要列举U! U! 、实践（实验或实习）教学I 编 号 实验或实习 工程名称 教学内容 学时 实验或实 习类型2 思政融入点 学生学习 预期成果 课程 目标 1 高频时序网 络通信应用 需求分析 分析高频时序 数据格式和网 络通信协议需 求，设计高频时 序网络通信系 统架构和协议 2D 综合性 设计性 1.分析过程要 “理论联系 实际”，能够 运用课程所 学知识解决 实际需求 能够分析实际 应用需求，提出 相应的解决方 法和流程，设计 相应网络通信 架构及协议 1.1 1.2 2 高频时序网 络通信应用 系统开发 根据实验1的 分析结果和设 计方案，开发实 现高频时序网 络通信应用系 统 3D 综合性 设计性 2 .系统开发要 学会“统一战 线”，即密切 联系同学，共 同实现目标； 同时要独立 完成自己的 开发任务和 工作； 能够针对复杂 网络通信工程 问题和需求，完 成系统分析、设 计和开发等任 务 1.1 1.2 1.3 3 .实践报告要 做到“批评与 自我批评”， 即:认识到自 己工作的优 势和缺乏，提 出自己的见 解 注：1 .此表可用于课内实践教学环节或某门综合实践课程2.实验类型：选填”验证性/综合性/设计性”；实习类型：选填“认识实习/生产实习/毕业实习” 五、课程评价（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系 课程目标 考核内容 课程目标在 各考核方式 中占比】 系统 演示 实践 报告 1.1 是否掌握计算机网络典型协议的工作 原理与通信机制 30% 40% 2.1 能否分析、设计和开发具有复杂计算机 网络通信工程需求的实践任务 50% 40% 3.1 是否具有团队合作和组织管理能力 20% 20% 合计 100% 100% 各考核方式占总成绩权重（自行赋值） 60% 40% 注：1.课程目标在考核方式及占比：主要根据课程目标自行设计和制定多元化考核方式，表中所列仅为参 考（红色数据可删除）。但所列考核方式必须覆盖全体学生，可根据当学期具体教学情况酌情调整。 2.各考核方式占总成绩权重：根据课程实际情况对各考核方式占总成绩的权重予以赋值。 （二）考核方式评分标准 1.系统演示评分标准 课程目标 评分标准 占比 90-100 （优） 80-89 （良） 60-79 （中） 0-59 （差） 1.1 熟练掌握计算机 网络典型协议的 工作原理与通信 掌握计算机网 络典型协议的 工作原理与通 基本掌握计算 机网络典型协 议的工作原理 未能掌握计算 机网络典型协 议的工作原理 30% 机制,能够正确 回答下列问题，并有 自己的见解 信机制，能够 正确回答下列问题 与通信机制， 能够较正确回 答问题 与通信机制， 无法正确回答 问题 2. 1 系统结构良好， 功能完全实现， 运行良好，响应 速度快。 系统结构良 好，功能完全 实现，运行良 好。 系统结构较为 清晰，功能基 本实现，运行 基本正常。 系统结构不 清，缺乏基本 功能，或运行 不正常。 50% 3. 1 代码和界面完全 独立完成，个人 风格鲜明，并有 自己的独立见 解。 代码和界面完 全独立完成， 个人风格鲜 明。 代码和界面基 本独立完成， 有借鉴和模 仿。 无法提供独立 完成的代码和 界面；有抄袭 嫌疑。 20% 2.实践报告评分标准 注：考核方式和课程目标在考核方式中占比应与“（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系” 一 致。所列考核环节，除了笔试类均须依次给出评分标准，格式同上。笔试类课程考核评分标准可以在本课 程大纲里进行说明，也可以通过提交“试卷分析表”予以说明。 课程目标 评分标准 占比 90-100 （优） 80-89 （良） 60-79 （中） 0-59 （差） 1.1 能够运用课程所 学TCP/IP技术 解释协议规范和 通讯原理，且完 全正确，并有自 己的见解。 能够运用课程所 学TCP/IP技术解 释协议规范和通 讯原理，且正确。 能够运用课程 所学TCP/IP