202X年语文青共体研修班上期总结范文

2022年语文青共体研修班上期总结范文 从青共体创办仪式到姚朝真老师与大家的倾情交流，人和街小学语文青年老师开展共同体本学年上期的研修已画上了句号。能参加青共体研修，而且和全校近四十位优秀的青年同仁一起学习、交流、研讨，还得到了这么多优秀导师的点拨、引领，我深感荣幸。研修中我都能感受到思想火花的碰撞，智慧泉的流淌。 开班仪式上，陈蓓蓓主任《老师职业规划》的主题讲座，引领大家分析^p 现状，找准目的，制定研修规划。研修期间，王小红老师结合自己的从教经历，分享了《做一个有理想的语文老师》的从教心得，她永远怀揣理想，执着追求让人感动。刘培珍老师以“怎样写好教学反思”为主题，分享了独特的选题角度并传授了撰写反思的技巧。姚朝真老师《做一个有个性的语文老师》的交流，运用丰富的案例，娓娓道来，回忆曾经学校生活中给自己留下深化印象的老师，即有“个性”的老师。总之，为师者，有智慧，有情怀，才是真正效劳于学生的好老师；。 这次总结，我再次翻开了自己拟定的《研修目的》： 1 勤于钻研，强化学识，阅读古今中外优秀的教育理论，课程理论，以及深化剖析所教教材内容。 2 让理论积累和理论反思成为习惯，促进老师专业化的开展，提升教育教学智慧。 3 内化学识，在平等、交流、对话中展现师生、生生智慧的碰撞，打造“和声”课堂，形成个人特色。 目睹研修目的，结合培训实际，我还将继续在研修中积极努力。 经过研修，铭刻要及时反思教学。传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，是否激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的开展。 通过研修，深知要提升研究程度。老师要学会研究，研究要从好奇、疑惑开场，进入研究状态，要学会抓住关键，体悟学校教科研的重要。在研究中突出校本研究，即基于学校在学校中研究，解决工作理论中某一真实课题，解决遇到的问题、疑惑。认真读书写随笔，平时多看名著，认真阅读教育专著，从而逐渐转变教育教学理念，老师开展学习与交流，交流读书心得和感想，从而让老师拓宽阅读面，强化教学反思，提升思维深度，做一名好老师，以读促教，养成良好的读书习惯，促进个人专业成长和自身素质的进步。 借助研修，强化继续教育意识。这次研修，就自身更新优化而言，树立了终身教育的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课。这次，通过导师们的引领，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的，进步了对继续教育的认识。学然后知缺乏，这是我的一个体会。老师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识开展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 这次研修，不单单在理论上有研讨、在理论中有实例，而且又能从理论中回到理论，找到焦点，指导理论，在理论中进步自己的认识，升华自己的理论程度。在今后的理论中，我将不断学习、不断考虑、不断总结，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律。让研修，成就老师的将来。