2017年物理考纲修订解读

二、二、 2017 年高考方向预测年高考方向预测  2013 年年 11 月，党的十八届三中全会，明确提出推进月，党的十八届三中全会，明确提出推进 考试招生制度改革的总体要求。考试招生制度改革的总体要求。  2014 年年 9 月，国务院颁布了月，国务院颁布了《《关于深化考试招生制关于深化考试招生制 度改革的实施意见度改革的实施意见》》  2014 年“拿图纸、出方案”，制订了高考内容改革年“拿图纸、出方案”，制订了高考内容改革 规划和分省命题省份使用全国卷的调整方案。规划和分省命题省份使用全国卷的调整方案。  2015 年“打基础、抓施工”，顺利实现年“打基础、抓施工”，顺利实现 7 个省份使个省份使 用全国卷的平稳过渡。用全国卷的平稳过渡。  2016 年迈入“调布局、克难点”的关口，实行“一年迈入“调布局、克难点”的关口，实行“一 纲多卷”，完成命题格局调整，全国纲多卷”，完成命题格局调整，全国 26 个省份使用个省份使用 全国统一命题试卷，提升了全国高考的权威性和公信全国统一命题试卷，提升了全国高考的权威性和公信 力力 . 1. 突出基础性  注重考查学生对物理基本概念、物理规律的理注重考查学生对物理基本概念、物理规律的理 解和运用解和运用  7. 一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线 abc 从从 a 运动到运动到 c ，已知质点的速率是递减的。，已知质点的速率是递减的。 关于关于 b 点电场强度点电场强度 E 的方向，下列图示中可能的方向，下列图示中可能 正确的是（虚线是曲线在正确的是（虚线是曲线在 b 点的切线）点的切线） a c b A E a c b B E a c b C E a c b D E 2011 全国新课程 全国新课程 难度系数：难度系数： 0.4083  7. 一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线 abc 从从 a 运动到运动到 c ，已知质点的速率是递减的。，已知质点的速率是递减的。 关于关于 b 点电场强度点电场强度 E 的方向，下列图示中可能的方向，下列图示中可能 正确的是（虚线是曲线在正确的是（虚线是曲线在 b 点的切线）点的切线） a c b A E a c b B E a c b C E a c b D E 基本规律、基本方法和分析能力基本规律、基本方法和分析能力 难度系数：难度系数： 0.4083 2011 全国新课程全国新课程 y x Fx Fy F=qE  1 ．． 1873 年奥地利维也纳世博会上，比利时年奥地利维也纳世博会上，比利时 出生的法国工程师格拉姆在布展中偶然接错了出生的法国工程师格拉姆在布展中偶然接错了 导线，把另一直流发电机发出的电接到了他自导线，把另一直流发电机发出的电接到了他自 己送展的直流发电机的电流输出端。由此而观己送展的直流发电机的电流输出端。由此而观 察到的现象导致了他的一项重要发明，从而突察到的现象导致了他的一项重要发明，从而突 破了人类在电能利用方面的一个瓶颈。此项发破了人类在电能利用方面的一个瓶颈。此项发 明是明是  A ．新型直流发电机 ．新型直流发电机 B ．．直流电动直流电动 机机  C ．交流电动机．交流电动机 D ．交流发电机．交流发电机 基础知识和一定的推理能力基础知识和一定的推理能力 2011 海南海南 看发展  25. （（ 18 分）分）  一长木板在水平地面上运动，在 一长木板在水平地面上运动，在 t = 0 时刻将一时刻将一 相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动 的速度－时间图像如图所示。己知物块与木板的质量的速度－时间图像如图所示。己知物块与木板的质量 相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦。物块相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦。物块 与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始 终在木板上。取重力加速度的大小 终在木板上。取重力加速度的大小 g ＝＝ 10 ｍｍ /s2，， 求求 :  （（ 1 ）物块与木板间、木板与）物块与木板间、木板与 地面间的动摩擦因数；地面间的动摩擦因数；  （（ 2 ）从）从ｔｔ＝０时刻到物块与＝０时刻到物块与 木板均停止运动时，物块相对木板均停止运动时，物块相对 于木板的位移的大小于木板的位移的大小 . 2013 全国全国 2 看发展 稳态、动力学关系，数学能力稳态、动力学关系，数学能力 看模型：一物体，多力平衡、动态变化看模型：一物体，多力平衡、动态变化 看方法：正交分解法看方法：正交分解法 看能力：分析综合能力看能力：分析综合能力 典型典型 6 、相互作用、相互作用 3. 加强应用性加强应用性  注重理论联系实际，深入挖掘真实情境中的学注重理论联系实际，深入挖掘真实情境中的学 科内涵和应用价值，考查学生独立思考、灵活科内涵和应用价值，考查学生独立思考、灵活 运用所学知识解决实际问题的能力。运用所学知识解决实际问题的能力。  不断拓宽素材的选取范围不断拓宽素材的选取范围  自然现象自然现象  生活类生活类  体育类体育类  科技类科技类 19 ．太阳系各行星几乎在同一平面内沿同一方向绕太阳做 圆周运动。当地球恰好运行到某地外行星和太阳之间，且三 者几乎排成一条直线的现象，天文学称为“行星冲日”。据 报道， 2014 年各行星冲日时间分别是： 1 月 6 日木星冲日 ； 4 月 9 日火星冲日； 5 月 11 日土星冲日； 8 月 29 日海王 星冲日； 10 月 8 日天王星冲日。已知地球及各地外行星绕 太阳运动的轨道半径如下表所示，则下列判断正确的是  A ．各地外行星每年都会出现冲日现象．各地外行星每年都会出现冲日现象  B ．在．在 2015 年内一定会出现木星冲日年内一定会出现木星冲日  C ．天王星相邻两次冲日的时间间隔为木星的一半．天王星相邻两次冲日的时间间隔为木星的一半  D ．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短．地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短 答案：答案： BD 地球火星木星土星天王星海王星 轨道半径 (AU)1.01.55.29.51930 2014 理综理综I 自然现象类自然现象类自然现象类自然现象类  24 ．（．（ 14 分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工 具（如图）．设拖把头的质量为具（如图）．设拖把头的质量为 m ，拖杆质量可忽，拖杆质量可忽 略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数 μ ，重力，重力 加速度为加速度为 g ．某同学用该拖把在水平地板上拖地时，．某同学用该拖把在水平地板上拖地时， 沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为 θ ．．  （（ 1 ）若拖把头在地板上匀速移动，）若拖把头在地板上匀速移动， 求推拖把的力的大小．求推拖把的力的大小．  （（ 2 ）设能使该拖把在地板上从静）设能使该拖把在地板上从静