第十四课 刷子李 第一课时
第十四 刷子李课 语文 · 人教版 · 五年级下 第一课时 赞助方:印象笔记 C O N T E N T 06. 指导写字 01. 激情谈话,导入新课 02. 初读课文,学习生字 03. 再读课文,探究“奇”处 04. 拓展阅读,揣摩方法 05. 课堂总结 刷子李 激情谈话,导入新课 01 同学们,通过前三节课的学习,我们了 解了几位作家笔下的人物形像:有徐光耀先生 笔下争强好胜、富有心计的(小嘎子);有老 舍笔下像一棵挺脱的大树的(祥子);还有吴 敬梓笔下爱财胜过生命的(严监生)。今天我 们再走进冯骥才先生的《俗世奇人》里面去了 解一位奇人:刷子李刷子李 激情谈话,导入新课 01 冯骥才,祖籍浙江宁波, 1942 年生于天津。 青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画, 并问道于吴玉如先生,学习古典文学。曾在天津书 画社专事摹古。文革中饱受磨难,得以深谙社会人 生。文革后登上文坛,为新时期文学重要作家。后 重拾丹青,开创中西兼容、清新精雅、意境隽永的 画风,海内外有“现代文人画”之称。 冯骥才兼为文化学者,二十世纪末以来投身文 化遗产抢救,影响深远。中国当代作家,著有《珍 珠鸟》、《俗世奇人》等 作者简介 初读课文,学习生字 02 初读课文 No.1No.1 预习过课文吗?预习过课文吗? No.2No.2 谁能说说课文大概讲了什么内容?谁能说说课文大概讲了什么内容? 02 初读课文 刷子李这篇课文讲述了小徒弟 曹小三观察师傅刷墙的故事,展示了 刷子李奇妙的绝活以及特立独行的性 格。 生字生词 02 刷浆 师傅 包袱 水桶刷浆 师傅 包袱 水桶 障碍 搜索 芝麻 神圣障碍 搜索 芝麻 神圣 难堪 有诈 拿捏 发怔难堪 有诈 拿捏 发怔 露馅儿 啪啪响 轰然倒塌露馅儿 啪啪响 轰然倒塌 jiāngfu futǒng zhàngsōu zhīshèng kānzhàniēzhèng xiànpāhōng 指导写字 生字生词 泥浆泥浆岩浆岩浆 部首“水”部首“水” 浆浆 jiāng 基本释义基本释义 1. 较浓的液体:豆~。泥~。 2. 用粉浆或米汤浸纱、布或衣 服使干后发硬发挺:~洗。 生字生词 师傅师傅傅彩傅彩 傅傅 fù 基本释义基本释义 1. 辅助;教导。 2. 负责教导或传授技艺的人:师~ 。 4. 附着;加上。 5. 涂抹;搽:~粉。 生字生词 包袱包袱袱子袱子 袱袱 fù 基本释义基本释义 包裹或覆盖东西用的布单:包~。 部首“ 衤”部首“ 衤” 生字生词 水桶水桶饭桶饭桶 桶桶 tǒng 基本释义基本释义 盛东西的器具,用木头、铁皮、 塑料等制成,多为圆筒形,有的 有提梁:水~。 生字生词 屏障屏障保障保障 障障 zhàng 基本释义基本释义 1. 阻挡;遮掩:~碍。 2. 用来遮挡、阻隔的东西:风~ 。 生字生词 轰动轰动轰鸣轰鸣 轰轰 hōng 基本释义基本释义 1. 形容打雷、放炮、爆炸等巨大 的声音。 2. (雷)鸣;(炮)击;(火 药)爆炸。 生字生词 发傻发傻犯傻犯傻 傻傻 shǎ 基本释义基本释义 1. 头脑糊涂;弱智。 2. 死心眼;不灵活。 注意书写结构注意书写结构 识字游戏:急中求妙。 堪 馅 浆 诈 傅 障 轰 犯 生字生词 02 师傅、包袱,本音为四声,师傅、包袱,本音为四声, 但是在这里读轻声。 但是在这里读轻声。 “ “ 露馅”要带上儿化的味道。露馅”要带上儿化的味道。 再读课文,探究“奇”处 再读课文 整体把握课文整体把握课文 说说课文讲了什么内容?说说课文讲了什么内容? 03 探究奇处 刷子李留给你什么印象?刷子李留给你什么印象? 03 他刷墙的本领高超,简直太神了他刷墙的本领高超,简直太神了 ! ! 一个字,那便是—— 一个字,那便是—— 奇奇 探究奇处 学到这里,你们觉得刷子李学到这里,你们觉得刷子李 是个怎样的人?是个怎样的人? 03 技艺高超 充满自信 心思细 密 拓展阅读,加深认识,揣摩方法 04 拓展阅读 阅读思考(在纸上): ( 1 )泥人张技艺高超表现在那儿? ( 2 )冯骥才爷爷是怎样写出他技艺高超的? 这一篇又用了什么样的写法呢? ( 3 )找出精彩的语句再读一读,体会一下表 达的效果。 04 课堂总结 这篇小说真有意思,既写了刷子李的三 大绝活,又写了曹小三丰富的心理活动,使刷 子李的形象更加鲜明,丰满,使得整个故事情 节一波三折,引人入胜。这种写法我们要好好 向作家学习,运用到自己的作文中去。 家庭作业 1. 完成长江基础训练。 2. 批注课文。 3. 整理笔记。 谢谢观看谢谢观看