《电工基础教案》——磁场对电流的作用教案.docx

磁场对电流的作用教案 课程 电工基础 课题 授课日期 磁场对电流的作用 授课班级 教学方法 讲授、启发、演示、比照总结相结合 教 具 多媒体投影仪 课 时 1课时 教学目的 知识目标： 1、知道磁场对通电导体有作用力。 2、理解磁场对电流的作用力(电磁力)，能用左手定那么正确判断电磁力的方 向。 3、了解磁场对通电线圈的作用及其应用。 能力目标：能够利用左手定那么正确判断电磁力的方向。 情感目标： 通过实验，培养学生的观察能力、总结归纳能力和严谨细致的职业精神。 教学重点 电磁力大小的计算和方向的判断。 教学难点 电磁力大小的计算和方向的判断。 教材分析 磁场对电流的作用是教材中变压器章节的重点，并且与生活联系密切，是本 章后期学习的基础，为以后学习变压器等知识提供铺垫。 学情分析 磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触，学生在生活中对磁现象的了解 也有一定的基础。但磁之间的相互作用毕竟是抽象的，并且大局部学生可能 知道电与磁的联系，但没有用一种普遍联系的观点去看电与磁的关系，也没 有一种自主的能力去用物理的思想推理实验现象和理论的联系。但学生对磁 场在现实生活中的应用是比拟感兴趣的，故通过多媒体手段让学生能了解磁 与自然界一些事物和现象的联系，满足学生渴望获取新知识的需求。 教学过程 备注 提出学习任务 导入新课： 首先做直流电动机通电转动的演示实验，接着提出问题： 电动机为什么会转动？ 要回答这个问题，还得请同学们回忆一下奥斯特实验的发现一一电流周 围存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即电流对磁体有力的作用， 再让我们逆向思索，磁体对电流有无力的作用呢？即磁体通过其磁场对 电流有无力的作用呢？ 现在就让我们共同沿着这一逆向思索所形成的猜测，设计实验，进行探 索性的研究。 一、课程概述 1、本节研究对象--磁场对电流的作用 (1)磁场对通电直导体的作用 (2)左手定那么 (3)通电平行直导线间的作用 (4)电磁力的应用 2、本课程性质、内容及地位 本课程是电子电工类应用专业的一门理论和实践相结合的必修课， 通过直流电动机 通电转动的演示 实验，提起学生 的学习兴趣，使 学生对磁与电的 关系有进一步认 识 其任务是使学生掌握电气技术人员所必须具备的电工基本理论、分析计 算的基本方法以及一些基本的实践操作技能，为学生后续学习电子技术 基础、维修电工技能训练打下坚实基础。通过本节的学习，可以让学生 更加深入地掌握有关交流电的知识，是进一步学习更复杂内容的基础。 3、本课程学习方法 本课程是一门理论和实践性很强的专业基础课，为实现培养目标安 排学生边学边做，在做中学、学中做，由简到繁，由浅入深，先直流后 交流，按照循序渐进的原那么培养学生的综合应用能力。 二、讲授新课 1、磁场对通电直导体的作用 通常把通电导体在磁场中受到的力称为电磁力，也称安培力。 安培力的方向：与磁场方向和电流方向有关 2、左手定那么 安培力的方向判断用左手定那么: 安培力的大小： 与电流大小、磁感应强度大小、导线长度有关，通电导线长度一定时, 电流越大，电流所受电磁力越大；电流一定时，通电导线越长，电磁力也 越大。 （力・向与磁场方向有•夹角 通过实验演示, F=BIlsina 不断发现问题提 3、通电平行直导线间的作用 通入同方向电流的 平行导线相互吸引 通入反方向电流的 平行导线相互排斥 出问题，解决问 题，对磁场与电 流的关系进行深 入解析。 当电流方向与磁场方向垂直时，电流所受的电磁力最大；当电流方向与 磁场方向呈a角时:电磁力减小，安培力的计算公式为： 两条相距较近且相互平行的直导线，当通以相同方向的电流时，它们相 互吸引；当通以相反方向的电流时，它们相互排斥。 发电厂或变电所的母线排就是就是这种相互平行的载流直导体，它们之 间存在着这种电磁力的相互作用。为了使母线不致因短路时所产生的巨 大电磁力作用而受到破坏，每间隔一定间距就要安装一个绝缘支柱，以 平衡电磁力。 4、电磁力的应用直流电动机的原理 直流电动机的原理 磁电式仪表的结构 磁悬浮列车 磁悬浮列车 磁悬浮原理磁推进原理 磁悬浮列车 巩固练习: 自测题 课堂小结：. 本节课主要学习了磁场对电流的作用，并联系生活实际研究了电磁 力的应用。 总结全堂知识学 习脉络，深刻把 握课程内涵。 教学后记：