人教版小学数学六年级上册圆的认识导学案
二龙庙小学六年级数学上册导学案 课题:认识圆 课型:新授课 备课人:刘建明 授课时间: 班级: 姓名: 小组: 学习目标: 1. 认识圆的各部分名称,理解同一个圆内直径和半径的关系,能根据这种关系求圆的直径和半径。 2. 掌握画圆的方法,学会用圆规画圆。 重点难点预见: 圆的特征及圆的画法。 学习流程: 一 、温故知新 1 、回忆:我们以前学过的平面图形有( )、( )、( )、( )、( )等,它们都是由( )围成的。 2 、想一想: 圆这种平面图形,它是由( )围成的。 3 、举例说明:生活中哪些地方或哪些物体上有圆形?请写下来。 二 、学海探秘 任务(一):认识圆各部分名称及圆的特征 1 、按课本56页例2操作圆形纸片,自学本页最后一段,完成下列题目: 圆中心的这一点,叫做( ),用字母( )表示;连接( )和( )的线段叫做半径,用字母( )表示;通过( )并且( )的线段叫做直径,用字母( )表示。 2 、在圆形纸片上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来。 3 、量一量,比一比,做一做:(利用圆形纸片学习) ①在同一个圆内,有多少条半径,这些半径有什么特点?直径呢? ②在同一个圆内,直径和半径的长度有什么关系? 、我会填:4 ① r=3cm ②d=9dm ③r=2.4m ④d=3.6cm d=_____ r=_____ d=_____ r=_____ 5 、我是小裁判。 ①所有的直径都相等,所有的半径都相等。 ( ) ②圆的直径是半径的2倍。 ( ) ③圆的半径增加3cm,它的直径也增加3cm。 ( ) ④半径2cm的圆比直径3cm的圆小。 ( ) 任务(二):用圆规画圆 1 、画一个半径2cm的圆,并说说你是怎样画的? 2 、想一想: 圆的位置是由( )决定的,圆的大小是由( )决定的。 3 、画两个相同的圆,要具备什么条件? 三 、团结合作 小组讨论自学中存在的问题,组内互帮活动。(不能解决的用笔划出来。) 四 、大显身手 1 、班内交流展示。 2 、抢答游戏。 (老师宣布规则,各组派代表来抢答) 五 、过关检测 (1、2题独立完成,同桌互查。第3题合作探究) 1 、描一描。(课本58页“做一做”第1题。用你喜欢的不同颜色描出来) 2 、看图填空。(课本60页第2题) 3 、在下列正方形内画一个最大的圆。你发现了什么? 总结评价:今天的学习,我学会了________________________________________,我在_______________方面表现很好,在__________________方面表现不够好,今后要注意是 ______________________________。总体表现( )。